G8 - Folter oder Zeitersparnis?

Dieses Thema passt besser in die Meinungen, daher wird es verschoben in die Rubrik Beruf - Bildung.

Wirtschaftlich gesehen muss das G8 erhalten werden, denn damit wird Deutschland wettbewerbsfähiger. Es macht keinen Sinn wieder zurück zum Alten zu gehen.

Ich bin natürlich der Meinung, dass das G8 erstmal von fähigen Leuten überarbeitet werden sollte, denn die momentane Situation mit Lehrern die nicht wissen was sie unterrichten sollen, 8 Stunden am Tag mit 6 Fächern und dann noch in jedem Fach Hausaufgaben auf den nächsten oder übernächsten Tag... das ist nicht machbar und sollte den Kindern nicht zugemutet werden.

Im Osten gibt es das "G8" schon seit der Wende. Mit Teilweise sogar mehr Schullstoff als in den meisten alten Bundesländern.
15 oder 16Uhr erst mit der Schule aus ist da keine seltenheit.

In Sachsen galt zu meiner Zeit das jeder Schüler im Abi z.b. min. 36 Schulstunden in der Woche haben muste mit Abwählen von Fächern. Die meisten lagen bei uns im schnitt bei ca. 42., da nicht jeder die minimal schiene von 36 gefahren ist.


Aus dieser Sichtweise kann ich über solch ein gejammer eher nur müde Lächeln.

G8 an sich ist nicht unbedingt verkehrt wenn Deutschland auf dem internationalen Markt mithalten will. Allerdings wurde das Ganze auf biegen und brechen durchgezogen ohne vorher die Lehrpläne der veränderten Situation anzupassen.
Jetzt wird Jahr für Jahr nachgebessert und teilweise Stunden da gekürzt wo sie eigentlich gebraucht werden und Fächer wie Sport, Musik oder Religion, die in der weiteren Laufbahn ehr eine untergeordnetet Rolle spielen bleiben unangetastet.
Um das G8 zu erhalten muß dringen der Lehrplan überarbeitet und auch "entrümpelt" werden.

Habe 2 Kinder im G8, das eine in der 8. Klasse mit insgesamt 7 Stunden Nachmittagsunterricht, dh. 3 Tage in der Woche ist 15.30 Uhr Schulschluß. Die Hausaufgaben werden dann z.T. in der Mittagspause erledigt, der Rest dann zuhause. Mit Hausaufgaben und lernen kommt man da leicht über 40 Stunden pro Woche. Hobbys sind zwar möglich, aber aufgrund des langen Schultags häufig nicht mit diesem vereinbar (z.B. Training im Sportverein um 16 Uhr ist nicht drin da mein Kind aufgrund der Fahrzeit nicht vor 16 Uhr zuhause ist).

Was ich schwierig finde an der Diskussion ist: G8 wird nicht gehen ohne Zusammenstreichen der Lehrpläne (siehe oben). Auf der anderen Seite wird immer auchüber mangelndes Wissen der Schüler geklagt (vgl. die Diskussion an anderer Stelle hier im Forum, in der es darum geht, dass mehr DDR-Geschichte gemacht werden soll).
Dazu kommt noch, dass fast jede Woche irgendwer wieder neue Gorderungen an die Schulen stellt. Drogenprävention, Medienkompetenz, Ernährungsberatung, etc. pp. Das geht bis zu so absurden Forderungen, wie sie letzlich einer dieser Fernsehkövche aufgestellt hat. Er wollte Geschmacksunterricht in der Schule.
Meinetwegen kann auch das sinnvoll klingen - aber wo sollen die Schulen die Zeit dafür hernehmen.

Was ich damit sagen will: Das passt alles gar nicht zusammen- Kürzung auf der einen Seite, Klagen über mangelndes Wissen und gleichzeitig immer mehr Forderungen auf der anderen.

Ich glaube, da muss sehr vieles sehr gründlich überdacht werden.

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Aus dieser Sichtweise kann ich über solch ein gejammer eher nur müde Lächeln. "

Dem kann ich mich nur anschließen, mir ging es genauso.

Und Lehrpläne zusammenstreichen braucht man überhaupt nicht. Man muß nur halt länger in der Schule zu bringen...aber da fangen sie ja alle an zu jammern...

so von wegen, da haben die Kinder keine Freizeit mehr. ja um Himmels willen, in der Sekundarstufe II sind das Erwachsene. Manch andere arbeiten in dem Alter schon richtig...Freizeit...wenn ich das schon höre. Wir hatten genug Freizeit trotz 36 bis 40 Wochenstunden. Wir konnten fortgehen, Sport machen, lesen, was immer man wollte und haben unsere Hausaufgaben, Semesterarbeiten, Projektarbeiten usw trotzdem geschafft...

Aber wer Hundert Jahre Halbtagsfaulenzen gewöhnt ist (bayern zum Beispiel), muß dann schon jammern...ich verstehe das...

;-)